Músculos de Ferro – O sistema musculo-esquelético

título

Nesta aula os alunos do 4º ano do Espadanal estudaram a importância dos músculos, articulações e tendões como um conjunto que trabalha com o mesmo objetivo – executar movimentos.

Enquanto que os músculos fornecem a energia e o movimento, este só controlado e coordenado devido à existência de tendões e articulações.

imagem

Assim, e através de uma experiência simples em que apenas necessitamos de uma balança mecânica, começamos o nosso estudo.

                                                  

                                  OBJETIVOS:

1. Verificar qual dos músculos exerce mais força, os bíceps ou os tríceps.

2. Todos os alunos demonstraram ter a mesma força?

       3. O facto de praticar desporto tem influência no valor da força muscular?

 

 

 

tríceps

O André experimentoubíceps

 

e teve sensivelmente o

 

mesmo valor para os dois.

 

E apesar do André praticar futebol, e este ser um desporto que exercita mais as pernas que os braços, ele ganha resistência muscular apenas por praticar!

Todos os alunos fizeram a mesma experiência e o maior valor pertenceu ao Gonçalo que, incrivelmente, pratica ciclismo de estrada com o pai e já costuma fazer percursos muito longos, cerca de 20-30 km.

maquete

RESULTADOS:

  1. A maioria dos alunos tem mais força bíceps do que nos tríceps. Possivelmente devido ao tipo de movimentos de carga ser feito com os braços fletidos do que esticados.
  2. Não. Existem alunos que demonstraram ter mais força do que outros. Em relação ao género não houve um comportamento regular, mas sim variado, isto é, tanto os meninos como as meninas mostraram ter valores diversos.
  3. Sim. Sem dúvida que os valores maiores pertenceram, na maioria a alunos(as) que praticam desporto tiveram valores mais altos que os alunos(as) que não praticam nada. Mais influência têm quando o desporto é de braços, como por exemplo, o andebol ou o basquetebol.

Os nossos conselhos

conselhos

Até à vista Cientista!

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